Barbarismes!

 

Les darreres sessions de català les hem dedicat a reflexionar sobre l’ús que fem del català i sobre els barbarismes, paraules o expressions que provenen  d'una altra llengua (sovint el castellà) i que la normativa no accepta. 

És per això que, si volem parlar un català correcte, necessitem localitzar aquelles paraules intruses i substituir-les per les pròpies.

Vam visionar un vídeo a classe on hi sortien barbarismes comuns, com ara cumpleanys, bueno, tenir que, patada... i alguns més, junt amb la paraula correcta en català. 

A través de la representació d’alguns diàlegs incorrectes,  per parelles, hem localitzat i corregit barbarismes i els hem interpretat amb un català correctíssim.

Us deixem uns vídeos, mostra de la bona feina feta.

Educació Emocional

Ja fa unes setmanes que a l'estona d'educació emocional treballem les emocions. Les hem  identificat però sobretot hem reflexionat per quines causes les sentim.

Per treballar-les més profundament a la classe ha aparegut el pot de la comunicació. Aquest pot ens serveix per expressar les nostres emocions però sobretot ens ajuda a parlar-ho amb els companys i companyes. 

En el pot escrivim les coses que ens agraden i les que no, o simplement fem preguntes sobre coses que ens preocupen. Tot això ens permet ajudar-nos els uns als altres.

Com podeu veure, les estones d'educació emocional ens agraden molt, les gaudim tots plegats i ens ajuden a créixer.

Els jocs populars i tradicionals

Del projecte .CAT que els alumnes de tercer estan duent a terme, i dins les classes d’Educació Física, els nois i noies realitzen diferents i variats jocs que fa ja molts i molts anys es jugaven al carrer i a casa.

Així, en cada classe juguen i aprenen jocs tals com la xarranca, les bales o “canicas", les bitlles, fer “punteries” o les carreres de “xapes” entre molts d’ altres.

Alhora han preguntat als pares i mares que els expliquin alguns jocs als que jugaven de petits, els quals després han explicat a la resta del grup classe.

Com a activitat final, en petits grups estan creant i practicant “nous jocs tradicionals”, els quals en les darreres sessions del trimestre explicaran i faran jugar a la resta de companys de la classe.

¡Describimos a un miembro de nuestra familia!

Los niños y niñas de tercero estamos trabajando la descripción de personas en lengua castellana.

Durante estos días, hemos ido aprendiendo y practicando los pasos que debemos seguir para hacerlas completas y de manera ordenada.

Nos está sirviendo para darnos cuenta de que cada uno de nosotros tenemos un súper poder… ¡Todos somos diferentes y únicos!

También lo son nuestros familiares, es por eso que esta semana hemos presentado a nuestros compañeros uno de ellos: ¿Qué características físicas tiene?, ¿Cómo es su personalidad? ¿Cuáles son sus intereses y aficiones?…


¡Seguimos aprendiendo!

El nou projecte: .cat

El curs avança i tots celebrem l'arribada d'un nou projecte que passarà a formar part de les nostres vides. 

Un projecte que ens ajudarà a recordar, conèixer i conscienciar-nos sobre els costums, les celebracions i les tradicions que formen part de la cultura catalana. Això és ".cat", el nostre nou projecte.

L'espurna que ha encès aquesta flama brillant ha estat un reclam rebut d'uns desconeguts companys que des del Col·legi Pare Manyanet de Medellín, a Colòmbia, ens demanen que els expliquem les tradicions i festes populars de la terra on va viure Sant Josep Manyanet.

Molt motivats ens hem posat a investigar de valent per comunicar el bo i millor de la nostra cultura.